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杂讯 其二十二

May 2, 2021.

数学!自然科学!社会科学!


从孩子们的眼睛里再看不见扑闪的光芒,他们对知识与世界的未知失去了尊重,无论高低贵贱都被挤进密不透光的黑箱中运向何处——当这一日到来,人类也就终结。 某日班主任课上

输入的少量使得我面对每一件作品时大约都能从中获得许多灵感——这状态看上去还不错;但从另一侧来看,既然拥有这样的能力,因敏感而产生的共情之频率或许就不该处在如此低的水平。 『最后一片常春藤叶』欧·亨利 | 时隔多年再读此作时

古人曾语「人生如梦」,这是将自己旅于现世的全程都看作飘渺;而若仅将其中部分时段的经历予以对真实性的否定,结果会怎样,仍然有待探索。 某日回想三年负面经历时

从旧时「肖邦的音乐」一类表述到今日纷繁复杂的音乐分类学,作者基数的增加贯穿始终——「一人一风格」的时代已经过去,而现在正是描述性的词语用于表述共性太过细致,用于个性时又太过粗略的时期。 某日与人讨论音乐相关

自我保护与一叶障目从未同今日这般盛行——其早在这场疫情以前已有苗头,疫情只是加快了这一进程而已。 某日居家网课时


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