.\icu

Blog of @megakite.


封面

听觉类/ August 2018

好和弦作业

最新一期,呃……我也不知道具体是第几期好和弦的作业(

任务是只用 C D E 三个音写主旋律,并配上复杂和声。

思路

先用一个 diatonic 的 D-9 开头。
然后根据色彩和声理论的高色差进行,在 D-9 后接一个低半音的大和弦,这里接了 bDΔ7(+9)。
继续高色差。在 bDΔ7(+9) 后接低全音的半减和弦,这里是 Bø7(-9)。
接着把 Bø7(-9) 当作 C 大调的 VII 级,解决到 CΔ7。
解决完毕之后……仍然在玩高色差。由 CΔ7 进行到高半音的小和弦,#C-7。
不得不说色彩和声还是非常有意思的,因为 #C-7 接到 F- 又是一个高色差进行。
好了,终于摆脱了色彩和声……接下来的 F- 接 D9 没有特别强的关联,大约可以认为是非功能了(其实一开始是把这个当作 II7「重属和弦」的,但后来发现调性还是太模糊了)。
下面的思路可能比较不常见。将 D9 当作——我也不知道究竟是哪一个调的——VII 级,然后拆分和弦构成音:让根音 D 作为导音进行到 bE,高音 E 也以小九度下行到 bE,中间的一组三全音(#F 和 C)解决到 G 和 B,于是得到了一个 bE+ 和弦。再加一个大七度音 D,这就构成了一个 bE+Δ7 和弦。
最后是一个比较 common 的进行,由 bE+Δ7 解决到 bAΔ,全曲完毕。

在这首曲子里面,C D E 三个音在九个小节中对应的和弦内音或Tension分别是:①-7 1 9,②7 +15 +9;③-9 -3 11;④1 9 3;⑤-15 -9 -3;⑥5 9 -11;⑦-7 1 9;⑧13 7 -9;⑨3 +11 -13。